この怪異は教室にあります。

この怪異はあなたの頭よりも高い位置にあります。

見上げてみると点字ブロックが張り付いているようです。

「てんじ」ょうに「てんじ」された「てんじ」ブロックがある。

最初のマスに入る言葉は「68」です。68の下というのはNo.68の怪異を解き明かせばわかります。

2つ目のマスには「リス」が入ります。では「リス」とはどこにいるのでしょうか？ あなたの手元近くに隠れているようです。

「リス」とはこの怪フォンの「ワードリスト」という言葉の中にある「リス」です。

では点字ブロックの下で、リスに3回触ってみましょう。何が見えてきましたか？

「68」の下で「リス」に3回触ると「自分」が見える

この怪異は理科室にあります。理科室にあるもので、この怪異が成り立つものはないでしょうか？

理科室には数独が置いてあります。どうやらこれを使うようです。

「理科室」で、誰かがこ「うどく」しているす「うどく」の上にも「うどく」が置いてある

最初のマスに入る言葉は「学級日誌」です。学級日誌を読んでみましょう。

関君の書いた日誌を読むとある事実がわかります。

そして怪異No.70で見つけた事実と合わせて考えてみると？

「学級日誌」と「研究日誌」を読むと「透明」な「カエル」が「生きている」ことがわかる

どうやら彼は躯屍骸高校の卒業生だったようです。

理科教師は「1999」年卒業の「躯死骸高校」の生徒だった

理科教師は何らかの事件を起こしていたようです。彼の情報がどこかに書かれていないでしょうか？

1999年の躯死骸高校の卒業アルバムを見てみましょう。彼の嫌いな言葉が重要そうです。

彼の嫌いな言葉は「インターネット炎上」。では「炎上」について調べてみましょう。何かを調べるにはもちろんあそこに行かなくてはなりません。

図書室には「インターネット炎上の歴史」という本がありました。それを読んでみましょう。

理科教師は在学中に「花子さんと親友」です事件を起こしていた

トイレの花子さんの残した「真実は闇の中」という言葉。あなた自身で暗闇を作ることができる場所があるようです。

花子さんがメッセージを隠すとしたらどこに隠すでしょうか？

花子さんと言えばトイレですよね。トイレの電気を消してみましょう。

「人体模型」を「購入した」のは「黒幕」

霊は学校の外には出られません。しかし人体模型を購入するためには外に出なくてはなりません。

つまり人体模型を購入したとき、その人物は生きていたことになります。

では人体模型が購入されたのはいつでしょうか？ 人体模型を見てみましょう。

黒幕は「1924」年に生きていた

1926年生まれの日本兵は1924年に人体模型を購入することはできません！

日本兵は1924年に生きて「いない」ので人体模型を購入することが「できない」

戦国時代に生まれた落ち武者は1924年に人体模型を購入することはできません！

落ち武者は1924年に生きて「いない」ので人体模型を購入することが「できない」

自分で自分を購入することはできません！

人体模型は人体模型なので人体模型を購入することが「できない」

1924年に赴任してきたということは、上良先生は1924年に生きていたことになります。

上良先生は1924年に生きて「いる」ので人体模型を購入することが「できる」

1926年生まれの校長先生は1924年に人体模型を購入することはできません！

校長先生は1924年に生きて「いない」ので人体模型を購入することが「できない」

もし上良先生が人体模型を買った黒幕であるなら、もーくんの証言にはおかしなところがあります。

学校に着いたのはおやつの時間なので15時。そのときもーくんは見られるはずのないものを見ています。

もーくんは地面に映る影を見ています。つまりその日の天気は晴れです。しかし上良先生は…？

上良先生は「ドラキュラ」なので黒幕「ではない」

禁書倉庫を開くためには「隠された真実」を押し続けなくてはいけないようです。

押すことのできる「隠された真実」とはどんなものでしょうか？それはおそらく物理的に押せるものです。

図書室を探してみましょう。

図書室の『隠された真実』という書籍を押し続けるとその反対側の棚に数字が映ります。

校長の日記には満足いく人生だったことが書かれています。しかしそうするとあることと矛盾します。

霊とは強い未練を残した人間がなる存在です。しかし校長は満足して死んでいきました。

どうやら今いる校長は6代目の校長ではないようです。

今いる「校長」は「6代目校長」ではない。なぜなら「霊」は強い「未練」があるときになるものだから

校長の名前はどうやったら調べられるでしょうか？ そういえば校長室に歴代校長の写真が貼ってありました。

一人だけ顔が塗りつぶされた校長の写真があります。どうやらこの人物が今いる校長の霊となった人物のようです。

しかしこの初代校長の名前は消されてしまっています。「創立者」とだけ書いてあります。

創立者の名前を調べるためには創立者記念板を見る必要があります。

校長の名字は「角家」です。ではその名前がないか探してみましょう。

黒幕の名前は「角家大志」

大変な難問です。少しずつ進めていきましょう。まずは先ほどの映像の中で落ち武者が重要なことを言っています。

初代校長角家大志は札幌農学校の最初の生徒だったようです。そこで教頭先生の言葉に感銘を受けたとか。

札幌農学校について調べてみましょう。調べものと言えばどこに行けばいいのかもうわかりますね。

当時の札幌農学校の教頭先生とはクラーク博士のことでした。
クラーク博士の言葉を聞けば、初代校長も大志を取り戻すかもしれません。

しかしクラーク博士はもうこの世にはいません。
クラーク博士の言葉を初代校長に伝える方法はないのでしょうか？。

あなたはこれまでの物語を最初から思い出す必要があります。
右上にある記録ボタンからあらすじを読んでみましょう。

そういえば1章でとても不思議なことが藤滝さんに起こりました。
どんなことだったでしょうか？

藤滝さんにベートーベンが憑依したように、クラーク博士が誰かに憑依して、初代校長を改心させればよいのではないでしょうか？

しかしこのおまじないでは生きている人間にしか憑依させることはできません
今この学校の中で生きている人間とは？

そう。それはあなたです。

「クラーク博士」を「自分」に「憑依」させればいい

まずは憑依させるおまじないを確認してみましょう。

故人の魂を自分の身体に憑依させるおまじない
1、その人の姿が写った写真や絵の前に行く
2、その人が生きた時代に作られたものに両手で触る
3、（2を続けながら）その人が生み出したものを上手にコピーする。

まず、その人の姿が映った写真はどこにあったでしょうか？

校長室にクラーク博士の写真はあったようです。

次にクラーク博士が生きた時代に作られたものはどこにあるでしょうか？

校長室に1885年に作られた切手が貼られています。

クラーク博士が生み出したものをコピーするにはどうすればよいのでしょうか？

これは「札幌農学校の歴史」に書いてありました。

クラーク博士は「少年よ大志を抱け! 」という言葉を生み出したと書いてあります。
つまりこれをあなたがコピーすればよいのです。

「切手」に触りながら「少年よ大志を抱け」と叫ぶ

映像の最後に出てきた言葉を記入してください。

終わった