岡留斗高校失踪事件
「封筒1」を開け、内容物を確認したら読み進めよう。
■封筒1内容物
ホームページの出力…2枚(内1枚はシール)
北西エリアの写真…1枚
インタビュー用紙…1枚
■ストーリー
封筒を開けると横田が話し出した。
「これが僕が集めた情報になります。
まず、学校のホームページからダウンロードした最新の間取り図です。
しかし、その間取り図には各教室や部屋の名称がついていませんでした。
別のページに各教室や部屋の間取り図があったのでそれも同封しました。
学校の間取りを示す資料はこれしかなくて…すいません。
次に、僕自身が青い亡霊を探すためにしたインタビューの文字起こしを同封しております。
青い亡霊はどうやら学校の北西エリアでしかみられていないようです。
なので一旦、学校の北西エリアの写真をいくつか撮ってみたので参考に同封いたします。
青い亡霊の正体、どうか突き止めてください。
今日は平日ですので、僕は学校に登校しますね。
謎が解けたらまたメールをしてください。」
学校の間取り図…。
考えてみれば私は忙しさを理由に、息子の通う学校に一度も行ったことがなかった。
息子が過ごしていた場所を初めて見て、余計に息子に会いたくなった。
■謎の解き進め方■
❶「横田が北西エリアで撮った写真」を頼りに間取りピースを1〜15に貼ろう。
❷横田のインタビューの文字起こしを頼りに亡霊が出る場所の共通点を見つけよう。
❸亡霊の正体がわかったら、横田へのメールの空欄①〜④に当てはまるワードを語群から選び、横田に連絡をしよう。
件名:青い亡霊の正体が分かった
亡霊が出る場所だけに共通しているのは「①」があることだ。
夜になった時、「②」に「①」を使って「③」をすれば青い亡霊を作り出すことができる。
つまり、亡霊の正体は「④」の可能性が高い。
ー語群ー
①机・椅子・黒板・ドア・テレビ・プロジェクター
②鉛筆・ペン・のり・筆箱・壁
③撮影・投影・録音・収録
④映像・音声・撮影・フラッシュ・人
1~15の教室の位置のヒント
写真をよく見て位置関係を考えましょう。間取りシールの出入り口の位置もヒントになりそうです。
答えを見る
教室の配置は以下のようになる。
1:女子トイレ(西)
2:男子トイレ(西)
3:1-1
4:1-2
5:1-3
6:2-1
7:2-1
8:2-3
9:3-1
10:3-2
11:3-3
12:男子トイレ(東)
13:女子トイレ(東)
14:理科室
15:美術室
亡霊が出る場所の共通点のヒント
教室の位置と目撃情報を組み合わせると共通点がわかりそうです。
さらにヒントがほしい
インタビューで赤い線が引いてある教室の共通点を探しましょう。
さらにヒントがほしい
・男子トイレ(東)の隣の教室は「3-3教室」。
・理科室と廊下をはさんで北側に向かい合ってる2つの教室は「2-3教室」と「3-1教室」。
・美術室の真西にあった教室は「1-1教室」。
・努力の習字が飾られている向かいの教室は「2-1教室」。
・ひょうたんみたいな形の花瓶が前に置かれている教室は「1-3教室」。
上記の教室に共通することを考えてみましょう。
さらにヒントがほしい
奇数番号の教室であることが共通しています。
奇数番号の教室にしかないものはないでしょうか?
答えを見る
B君の証言を見ると奇数番号のクラスにだけプロジェクターが置かれていることがわかります。
亡霊の正体のヒント
プロジェクターが置かれている奇数番号のクラスの前にだけ亡霊が現れることから、その正体を予測することはできないでしょうか。
答えを見る
横田に送るメールの答えは「①=プロジェクター」「②=壁」「③=投影」「④=映像」です。